Название: Депрессия (2025)

Автор: Институт открытого поля

Описание
Эта лаборатория будет посвящена полевым динамикам депрессии. Мы будем рассматривать большой процесс, который погружает в депрессию, и его смысл. Попробуем полевыми действиями поддержать этот смысл, чтобы облегчить депрессию.
Лаборатория - это экспериментальный формат. На лаборатории будут сделаны 2-3 расстановки с последующим обсуждением в коллегиальном формате. Расстановки делаются не только с терапевтическими целями, но и с целью проверки теоретических гипотез. Это означает, что не вся энергия группы отдается клиенту - часть уходит на развитие теории метода.
Депрессия в той или иной форме есть в опыте очень многих людей. Ее четкого лечения не существует, люди могут страдать годами, в том числе применяя медикаментозную помощь и имея терапию. Запросов от клиентов по теме депрессии очень много.
Полевая теория депрессии разработана недостаточно. Отсутствуют законченные описания со стороны первопроходцев метода расстановок, также пока нет описаний опыта современных практиков.
Тем не менее, можно проследить, что депрессию сопровождает процесс снижения в том числе и полевого метаболизма. И энергия человека направляется в определенное место, которое я могу назвать "поиском смысла". Снижение метаболизма имеет логику, оно связано с одновременными попытками обработать энергетические паттерны, имеющие разнонаправленный характер. Например, паттерн в переплетении с матерью и с отцом, которые в свою очередь имеют конфликт друг с другом. На попытках соединить несоединимое тратится энергия и в итоге она запутывается и угасает. Это очень простой пример, в реальности запутанность очень серьезна.
На лаборатории я планирую попробовать анализировать эти паттерны и снижение энергообмена и пробовать искать выход, не разбирая их в деталях. Мы будем искать ресурсы, которые помогут человеку сохранить энергию вне паттернов. Будем обозначать смысл, даже если он пока не называем.
Программа группы:
Будет дано небольшое введение о полевой теории депрессии. Далее будут сделаны 2-3 расстановки в экспериментальном режиме с последующим обсуждением и дискуссией. В дискуссии могут принимать участие присутствующие профессионалы, а также люди, имеющие подходящий личный опыт.
В лаборатории могут участвовать:

• Люди, серьезно разбирающиеся в расстановках, имеющие в них большой личный опыт и сами обеспечивающие безопасность своего участия
• Специально приглашаются: психиатры, клинические психологи, психотерапевты и другие профессионалы, работающие с депрессией - но также только при опыте знакомства с расстановками.

Комментариев начального уровня ("что такое переплетение", "а как вы это увидели") не предполагается.
Участники (в том числе желающие быть клиентами) должны быть в стабильном физическом и психическом состоянии, позволяющем им в полной мере работать в группе, оставаясь в профессиональной позиции. Участие людей, принимающих антидепрессанты, возможно, и потенциальной клиентской роли не мешает.
Участникам группы не оказывается помощь в связи с дестабилизацией их состояния на группе или после. Рекомендуется заранее иметь возможность помощи вне группы, с вашим терапевтом.
Если вы не знакомы с расстановками и/или находитесь в нестабильном состоянии, участие в группе несет для вас дополнительные серьезные риски: эмоциональные срывы, вплоть до психоза, срывы ваших близких, особенно маленьких детей, разбалансированность чувств и реакций, нарушающая в том числе и вождение автомобиля и поведение в потенциально опасных ситуациях, непредсказуемые изменения в любых сферах жизни (здоровье, работа, домашние планы и др.).
Клиенты для экспериментальных расстановок будут выбраны на месте из желающих, после обсуждения их запроса. Заранее договориться на роль клиента нельзя.
Депрессия - это не "плохое настроение". Плохое настроение подвижно. Депрессия это неподвижность, переживаемая как тьма. Именно из этой неподвижности происходит как "просто" отсутствие сил, когда человек встать не может, так и тяжелейшее внутреннее ощущение. Тяжелое настолько, что могут быть и мысли убить себя.
Депрессии очень разные, их диагностика несовершенна, а также есть тяжелые состояния, которые вроде бы не укладываются в современные диагностические критерии. Полевая природа их может быть похожей. Я в своих заметках не вмешиваюсь в психиатрию, но говорю о полевом процессе.
Мы чувствуем себя светло и хорошо, когда энергия "входит и выходит". Когда мы можем расслабленно взять то, что циркулирует вокруг, в том числе от других людей, и спокойно отдать то, что произвели сами. Мы называем это проявленностью. Нас видят, мы видим. Можем называть даже контактом с Высшим, ибо при очень большой расслабленности и доверии к миру сквозь нас идут дальние потоки, и они чистые, не поляризуют нас и не застревают.
В обычном своем состоянии все мы искажены, энергию проводим кое-как, соответственно время от времени нас кроет и чувство оторванности от высшего, и непроявленность, и прочие ощущения застоя, заблокированности. Отсюда, вспоминая наш семинар "Желание", и невозможность хотеть, и хотение не своего, и недостижимость своего.
Когда несколько искажений вступают в неразрешимый конфликт, энергия запутывается и замыкается сама на себя. Мы вообще тогда не можем ничего делать или мало что можем. *О "высокофункциональной" депрессии, когда человек выглядит "неплохо" и вроде даже функционирует, потом напишу отдельно.
Процесс похож на то, как иногда в телесной терапии расслабляют заблокированные мышцы. Зажимают им кровоснабжение и при отсутствии питания они отключаются. Потом кровоснабжение восстанавливается, но мышца больше не сжимается.
Депрессия, в общем, это перекрытие "полеснабжения", чтобы организм вырубил противоречащие друг другу паттерны. И больше не врубил. Это рабочий, но мучительный способ. В полевой терапии можно пробовать сделать более гуманные процессы. Вот некоторые из них. Попробовать прицельно обесточить один из паттернов, может его отключение даст приток сил, и тогда остальное будет отключаться не так мучительно. Попробовать подключить человека к стабильным природным энергиям.
Попробовать разобраться по смыслу, откуда такие паттерны. И помочь человеку выполнять ту же задачу более конструктивно ("дорогая мама, я твой хороший сын, даже если я уехал от тебя и женился"). Или вообще снять задачу ("дорогая бабушка, я оставляю твою судьбу тебе, я отменяю свой зарок хорошо учиться, лишь бы ты не умерла. я буду учиться как угодно или вообще не буду"). Здесь сложность, что нередко серьезные паттерны депрессии утратили свой смысл еще в позапрошлом веке, реконструировать их не удается. Бросать все паттерны "не глядя". Выращивать место, где энергетическая связь пойдет по-новому, более удачно. Что-то типа "шунтирования". Как правило, тоже от изначальных природных и родовых энергий, в обход искажений. В "спонтанном" исцелении депрессии, насколько я вижу, происходит все из этого, в разных соотношениях. И может что-то еще. Порассматриваем это и поговорим. И поработаем.
Ведущий: Елена Веселаго - расстановщик, преподаватель расстановок и полевой терапии. Обучалась расстановкам у Берта Хеллингера, других ведущих мастеров - основателей расстановочного дела. Также изучает шаманскую практику. Преподаёт расстановки по собственной методике с 2008 года, разработав и открыв за это время систему терминов, моделей и работающих решений.
Имеет психологическое образование и образование "Психиатрия для психологов", несколько курсов.
10 января 2024 года

Продажник:

Скачать:

Название: Детский health-коучинг. Модуль 3 (2022)

Автор: УОМ

Описание:
ПРЕВЕНТИВНОЕ ПЕРСОНАЛИЗИРОВАННОЕ УПРАВЛЕНИЕ ЗДОРОВЬЕМ ДЕТЕЙ И СЕМЬИ
Единственная в России программа профессиональной переподготовки в сфере детского health-коучинга, созданная по международным стандартам
кейсы детских health-коучей, врачей и психологов
Программа курса состоит из 11 модулей, где собраны:
Практики по разработке планов сопровождения женщин при подготовке к беременности, вынашивании и послеродовом восстановлении;
Лекции ведущих врачей и помогающих специалистов в области детского здоровьесбережения;
Практики по разработке рационов и оздоровительных программ для детей-спортсменов, школьников и подростков;
Практики по проведению коуч-сессии с мамами детей разного возраста;
Практик по разработке своего кейса на основе вводных данных;
Практик по написанию публикаций по детской теме для широкой аудитории и коллег-экспертов
Клинических и экспертных кейсов врачей, специалистов психологического профиля и детских health-коучей
ПОЛНАЯ ПРОГРАММА:
МОДУЛЬ 1-2
МОДУЛЬ 1. Подготовка к беременности
• Концепции целостного здоровья, превентивной медицины и немедикаментозного оздоровления. Особый акцент на репродуктивном здоровье и здоровье детей (современные аспекты и проблемы).
• Границы и особенности деятельности специалиста.
• Планирование беременности, подготовка к зачатию: питание, образ жизни.
• Детокс, снижение токсической нагрузки.
• Аспекты психоэмоциональной подготовки.
• Чекап в рамках подготовки к зачатию уженщин и у мужчин. Специфика нутрицевтической поддержки и восполнения дефицитов в рамках подготовки к беременности.
• Поддержка при особых диагностированных состояниях (поликистоз яичников и т. д.).
• Микробиом до родов.Микробиом и беременность.
• Физикальная и лабораторная оценка состояния, работа с опросником и подготовка плана сопровождения.
Межмодульные вебинары:
• Важность кроветворения при подготовке к беременности и родам.
• Аспекты возрастных циклов женщины в рамках подготовки к беременности.
МОДУЛЬ 2. Беременность, роды, восстановление после родов.
• Беременность: особенности протекания и потребности в I, II и III триместрах.Физическая активность и другие аспекты образа жизни.
• План питания на всех фазах беременности и возможная нутрицевтическая поддержка.
• Эмоциональный фон и инструменты управления состоянием: практики расслабления и т. д.
• Административно-юридические аспекты: закрепленные законодательно права и льготы беременной и родившей женщины.
• Роды: многообразие вариантов и важные аспекты для фундамента здоровья мамы и ребенка.
• Восстановление после родов: процессы восстановления и необходимые для них условия. Питание в период восстановления после родов и в период становления грудного вскармливания.
• Наиболее важные лабораторные маркеры на этапе восстановления. Нутрицевтическая поддержка на этапе восстановления после родов.
• Микробиом после родов.
Межмодульные вебинары:
• Аспекты психоэмоционального состояния: переход в материнство, превенция послеродовой депрессии,
инструменты поддержания ресурсности мамы.
• Когда и для чего женщине нужна доула.
• Висцеральный массаж в период восстановления после родов.
МОДУЛЬ 3. Здоровье ребенка от 0 до 1 года. << Вы здесь
• Здоровье мамы и здоровье ребенка в первые 12 месяцев.
• Детский сон: формирование здорового режима дня ребенка в разные периоды первого года жизни.
• Грудное вскармливание: физиология процесса,особенности, возможные сложности и необходимая поддержка. Особенности взаимодействия с консультантом по ГВ. Заменители грудного молока.
• Младенчество: анатомо-физиологические особенности ЖКТ, кожа, терморегуляция.
• Младенчество. Нервная система: процесс миелинизации и основные моменты моторного онтогенеза, незрелость вегетативной нервной системы.
• Младенчество: иммунная система (особенности течения ОРВИ, пищевая аллергия, профилактика).
• Наиболее частые дефициты: железо, витамины группы В, карнитин, белок. Особенности микробиоты кожи, профилактика атопического дерматита и других патологий кожи.
• Прикорм: педиатрический, педагогический и современный комбинированный подход. Формирование здорового
пищевого поведения ребенка. Схема введения. Нюансы и особенности принятия решений в период введения прикорма.
Межмодульные вебинары:
• Как скорректировать питание грудничка при запорах. Как скорректировать питание грудничка при поносах. Как скорректировать питание грудничка при аллергиях, при железодефиците. Как скорректировать образ жизни семьи
при сыпи грудничка. Потребности мамы, которые может удовлетворить хелс-коуч.
• Разбор кейса по атопическому дерматиту.
• Вебинар от аккредитованного консультанта по ГВ: когда и для чего женщине нужен консультант по ГВ, аспекты удобной организации ГВ.
• Период донашивания в жизни младенца и мамы.
• Разбор кейса “Вирусная нагрузка (папилломы) ребенка до 1 года”.
МОДУЛИ 4-11
МОДУЛЬ 4. Здоровье ребенка 1-3 лет.
• Здоровье ребенка 1-3 лет: особенности развития, физиологии, обмена.
• Формирование рациона ребенка 1-3 лет. Формирование пищевого поведения.
• Особенности физического развития. Потребности. Профилактика.
• Лабораторная диагностика нутритивного статуса. Базовая нутрицевтическая поддержка.
• Особенности организации сна детей от 1 до 3 лет.
• Особенности эмоционального и интеллектуального развития. Потребности. Профилактика.
• Основы лабораторной диагностики у детей: медицина здравого смысла, почему «нормы» бывают разными, общий анализ крови, общий анализ мочи, биохимический анализ крови, копрограмма. Какие анализы сдавать и когда. Алгоритм действий специалиста, методы в арсенале,«красные флажки» в анализах для хелс-коуча.
• Подготовка и адаптация к детскому саду: эмоциональная и нутрицевтическая поддержка.
Межмодульные вебинары:
• Вебинар по вариантам завершения грудного вскармливания.
• Как снизить воздействие факторов внешней среды на организм ребенка.
МОДУЛЬ 5. Здоровье ребенка 4-7 лет.
• Здоровье ребенка 4-7 лет: особенности развития, физиологии, обмена.
• Формирование рациона ребенка 4-7 лет.Формирование пищевого поведения. Лабораторная диагностика нутритивного статуса. Нутрицевтическая поддержка.
• Практические аспекты коучинга семьи с ребенком дошкольного возраста (перевод на общий стол, рвотный
рефлекс, пищевая неофобия, ребенок-малоежка,неприятие твердой пищи, отсутствие аппетита).
• Особенности физического развития. Потребности. Соединительнотканная дисплазия: профилактика
плоскостопия и сколиоза.
• Особенности эмоционального и интеллектуального развития. Потребности. Профилактика.
• Иммунитет, аденоиды: принципы работы, практические аспекты профилактики.
• Интегративное здоровье зубов и ротовой полости детей.
• Подготовка и адаптация к школе: эмоциональная и нутрицевтическая поддержка.
Межмодульные вебинары:
• Вебинар о ферментированных продуктах и фитонутриентах в детском рационе.
МОДУЛЬ 6. Здоровье ребенка старше 7 лет.
• Здоровье ребенка 7-14 (18 лет): особенности развития, физиологии, обмена.
• Формирование рациона ребенка 7-14 лет.Формирование пищевого поведения. Лабораторная диагностика нутритивного статуса. Нутрицевтическая поддержка.
• Пищевое поведение подростков. Признаки развития РПП в детском и подростковом возрасте.
• Ортопедические аспекты здоровья детей 7-13, 14-18 лет.
• Особенности эмоционального и интеллектуального развития. Потребности. Профилактика.
• Пубертат.
• Особенности поддержки и питания детей-спортсменов.
• Практические аспекты коучинга семьи с ребенком подросткового возраста: основные сложности подросткового возраста; повышенная нагрузка, стресс, агрессивность; плановый чекап; аллергия, поллиноз, акне, ПМС, апатия, упадок сил.
Межмодульные вебинары:
• Клиническая ароматерапия для детей.
• Особенности анкетирования и коучинга детей подросткового возраста.
МОДУЛЬ 7. Возрастная психология и психосоматика.
• Возрастная психология стадии формирования личности (Привязанность-Сепарация-Утрата). Этапы формирования сознания у ребенка.
• Родитель— как мастер по настройке инструмента.
• Понятие ключевых эмоциональных потребностей личности. Их значение для формирования личности. Дорожная карта потребностей по возрастам.
• Психология родителя — 1. Кризисы материнства. Конфликт эмоциональных потребностей мамы и эмоциональных потребностей ребенка. Эмоциональное выгорание родителей. Послеродовая депрессия.
• Психология родителя — 2. Когнитивные искажения родителей, влияющие на психологический климат в семье. Родительский перфекционизм, чувство вины самопожертвование. Темная сторона теории привязанности.
• Психосоматика детей 0-6 лет: эмоциональные причины детских болезней; симбиотическое слияние с матерью и этапы отделения; самоутверждение; конфликты расставания; эмоциональная грамотность у родителей и детей в этом возрасте.
• Психосоматика детей 7-12 лет, 12-18 лет: психосоматика неуспеваемости в школе, психосоматика бытовых конфликтов, эмоциональный контакт с ребенком- подростком и т. д.
• Основы эффективной коммуникации в семье. Определение перспективы своих дальнейших отношений. Коучинг родителей, какими они видят свои отношениях с детьми, что для них важно, почему им хочется прийти в ту точку отношений, когда дети вырастут. Отталкиваемся от важностей, отжизненных ценностей. После этого используем инструменты для коммуникации. Здоровые границы. Определение потребностей каждой стороны. Самораскрытие. Я — сообщения. Уважение в разности. Сближение позиций. Вентиляция гнева. Задачи хелс-коуча в этом аспекте
• Психическая устойчивость родителя. Забота о внутреннем ресурсе родителя. Баланс ролей. Коучинг мамы. Юридические аспекты деятельности детского хелс-коуча. Как помочь диагностировать депрессию, куда направить со стойкими когнитивными искажениями
Межмодульные вебинары:
• Вебинар с кейсами по детской психосоматике от специалиста направления PSY2.0.
• Вебинар от специалиста по арт-терапии.
МОДУЛЬ 8. Здоровье ЖКТ.
• Здоровье ЖКТ: профилактика заболеваний, оздоровление.
• Наиболее распространенные в современном обществе состояния и заболевания ЖКТ у детей и их предпосылки.
• Рацион и другие элементы образа жизни, обеспечивающие профилактику заболеваний ЖКТ.
• Поддерживающие диеты/рационы и нутрицевтические протоколы при разных состояниях ЖКТ.
• Вегетарианство и дети.
Межмодульные вебинары:
Рассмотрение кейса от практикующего детского хелс-коуча.
МОДУЛЬ 9. Иммунная функция и ЛОР.
Детский иммунитет:
• Иммунитет: принципы функционирования и факторы, влияющие на снижение эффективности или отклонения в работе этой функции.
• Рацион и другие элементы образа жизни, обеспечивающие профилактику снижения функции иммунитета у детей.
• Профилактика и оздоровление при частых простудных заболеваниях (поддерживающие диеты/рационы и нутрицевтические протоколы, прочие процедуры).
Аллергии и пищевые непереносимости:
• Основные понятия и аспекты.
• Аспекты образа жизни и поддержка организма при аллергических состояниях.
• Диагностика и работа с пищевыми непереносимостями.
Межмодульные вебинары:
• Рассмотрение кейса от практикующего детского хелс-коуча.
• Баня и сауна в аспекте поддержания детского здоровья.
МОДУЛЬ 10. Эндокринная функция.
• Здоровье эндокринной системы детей.
• Наиболее распространенные в современном обществе состояния и заболевания эндокринной системы у детей и
их предпосылки.
• Рацион и другие элементы образа жизни, обеспечивающие профилактику заболеваний ЖКТ.
• Поддерживающие диеты/рационы и нутрицевтические протоколы при разных состояниях эндокринной системы.
Межмодульные вебинары:
Рассмотрение кейса от практикующего детского хелс-коуча.
МОДУЛЬ 11. Нейрофизиология и когнитивные функции.
• Нейрофизиология, когнитивные здоровье.
• Наиболее распространенные в современном обществе состояния и нарушения когнитивных функций у детей и их
предпосылки.
• Рацион и другие элементы образа жизни, обеспечивающие эффективную работу когнитивных функций (развитие, память, концентрация внимания).
• Поддерживающие диеты/рационы и нутрицевтические протоколы.
• Поддержка детей с РАС: существующие на сегодня протоколы немедикаментозного оздоровления.
• Особенности нервной системы детей 7-12 лет: эмоциональный интеллект и его развитие, комфортная подготовка к школе, помощь семье и ребенку при преодолении стресса, здоровый режим и образ жизни школьника, нарушения сна, что важно в питании. Поддерживающий комплекс во время учебы.
• Нутрицевтики в рамках поддержки неврологической сферы здоровья детей.
Межмодульные вебинары:
Рассмотрение кейса от практикующего детского хелс-коуча.
Зная УОМ, в программе возможны изменения
1 поток, старт обучения 26.11.2022
724 академических часа;

Продажник:

Скачать:

Название: Здоровье нового времени (2025)

Автор: EDPRO

Описание
Партнер образовательной программы - Первый МГМУ имени И. М. Сеченова (Сеченовский Университет) —
старейший медицинский университет в России, который ведет свою историю с 1758 года и является флагманом медицинского образования в России.
Миссия конференции: показать, что здоровье и высокое качество жизни достижимы для каждого. С помощью нутрициологии, правильного питания и осознанного образа жизни вы сможете:

• Укрепить здоровье и иммунитет всей семьи: сформировать здоровые пищевые привычки у детей, справляться с кожными проблемами (дерматит, экзема, псориаз), снижать риск сердечно-сосудистых заболеваний
• Защитить себя от негативного влияния окружающей среды и хронического воспаления: минимизировать воздействие плохой экологии, высокого темпа жизни и других факторов риска, научиться снижать воспаление с помощью питания
• Восстановить здоровье кишечника и печени, узнать о современных нутрицевтиках: работать с повышенной кишечной проницаемостью и проводить детокс организма с помощью питания, БАД и натуральных средств
• Интегрировать знания о питании и здоровье в профессиональную деятельность: помогать клиентам и пациентам достигать лучших результатов, учитывая их индивидуальные особенности
• Начать новую главу в своей жизни: сменить профессию, найти призвание и зарабатывать на любимом деле

Эта конференция для вас, если:

• Вы — практикующий специалист в области здоровья (врач, нутрициолог, диетолог, косметолог, тренер)
  Вы расширите компетенции, повысите квалификацию, получите новые инструменты для работы с клиентами, научитесь ориентироваться в разнообразии БАД, составлять схемы восстановления и уверенно повышать стоимость услуг.
• Мечтаете сменить профессию и помогать людям быть здоровыми
  Вы освоите востребованную профессию нутрициолога, сможете работать на себя и строить карьеру, помогая людям любого возраста.
• Интересуетесь правильным питанием и ЗОЖ и хотите применять эти знания на практике.
  Вы получите новые навыки по составлению рационов и подбору нутрицевтической поддержки, а также сможете помогать другим.
• Хотите разобраться в собственном здоровье и здоровье своей семьи
  Вы научитесь понимать причины дисбалансов в организме, разбираться в анализах и составлять индивидуальные планы питания для каждого члена семьи.

Программа конференции
1-й день
1) Дерматит, экзема, псориаз: как питание и образ жизни влияют на здоровье кожи взрослых и детей?
Спикер: Анна Читанава.
2) Питание в детстве - здоровье во взрослой жизни: как сформировать правильные пищевые привычки у ребенка?
Спикер: Анна Левадная - специальный гость .
3) Почему сердце не прощает ошибок: -
простые шаги для предотвращения инфаркта и продления жизни
Спикеры: Алла Чеканова, Татьяна Кузнецова
2-й день
1) Микрофлора кишечника и ее влияние на здоровье: исследования, практические рекомендации и ключевые нутрицевтики
Спикер: Дмитрий Семирядов
2) Повышенная кишечная проницаемость: скрытая причина многих болезней
Спикер: Гузель Евстигнеева
3) Современные нутрицевтики: как выбрать эффективные добавки для разных возрастных групп
Спикер: Анна Пономарева
Тариф С записью:

• Бонусы от спикеров в прямом эфире
• Записи всех эфиров
• Презентации выступлений спикеров
• Гайд «Топ-25 БАД для здоровья всей семьи»
• Урок Аллы Чекановой "Самодиагностика по симптомам"
• Кейс-разбор "Как распознать проблемы с желчным пузырем: внешние признаки и диагностика"

Продажник:

Скачать:

Название: Детский health-коучинг. Модуль 4. Здоровье ребенка 1-3 лет (2024)

Автор: УОМ

Описание
Для кого эта программа:

• Health-коучей, специалистов которые хотят предупреждать и корректировать детские и подростковые заболевания и видят миссию в обеспечении здоровья следующего поколения
• Врачей превентивной медицины планирующих приобрести соответствующую квалификацию и неравнодушных к здоровью детей и подростков
• Специалистов имеющих высшее и среднее медицинское образование и желающих начать работать в области превентивного управления здоровьем семьи
• Нутрициологов которые хотят расширить свою квалификацию и научиться составлять протоколы питания и нутрицевтической поддержки для детей

Чему вы научитесь на программе:
Разрабатывать планы сопровождения при подготовке к беременности, вынашивании, послеродовом восстановлении.
Упаковывать результаты работы на примере собственного кейса по ведению клиента.
Проектировать рационы и программы поддержки здоровья для детей-спортсменов, детей младшего школьного возраста и подростков.
Готовить публикации для аудитории мам об оздоровлении детей.
Корректно выстраивать консультации с мамами, в зависимости от возраста ребенка.
Работать с научными публикациями и информацией по детской теме, писать экспертные статьи, ориентированные на коллег.
Модуль 4. Здоровье ребенка 1-3 лет.
Программа модуля:

• Мария Посельская: Здоровье ребенка 1-3 лет: особенности развития, физиологии, обмена
• Ольга Снеговская: Особенности организации сна детей от 1 до 3 лет
• Елена Адулас: Особенности физического развития. Потребности. Профилактика
• Ксения Иванова: Лабораторная диагностика нутритивного статуса. Базовая нутрицевтическая поддержка
• Юлия Бачурина: Формирование рациона ребенка 1-3 лет. Формирование пищевого поведения
• Мария Скрябина: Особенности эмоционального и интеллектуального развития. Потребности. Профилактика
• Наталия Горн: Основы лабораторной диагностики у детей: медицина здравого смысла, почему «нормы» бывают разными, общий анализ крови, общий анализ мочи, биохимический анализ крови, копрограмма. Какие анализы сдавать и когда. Алгоритм действий специалиста, методы в арсенале, «красные флажки» в анализах для health-коуча
• Карина Черемнова: Подготовка и адаптация к детскому саду: эмоциональная и нутрицевтическая поддержка

Межмодульная активность:

• Ольга Снеговская. Самостоятельное засыпание при ГВ. Ответы на вопросы.
• Ольга Снеговская. Особенности организации сна в семьях с двойнями и детьми разных возрастов.
• Вера Трапезникова. Вебинар по вариантам завершения грудного вскармливания.
• Ольга Снеговская. Парасомнии: понятие о ночных кошмарах, страхах и истериках. Причины возникновения и способы их предотвратить.
• Ирина Фаритова. Как снизить воздействие факторов внешней среды на организм ребенка.
• Юлия Буянова. Интегративное здоровье Зубов и ротовой полости детей 0-3 лет
• Ксения Иванова. Кейс: Аденоиды у ребенка 2х лет.

Продажник:

Скачать:

Название: Проект - 12 (2024)

Автор: Мария Бразговская

Описание
Новогодняя программа. Для тех, кто хочет достигнуть нужного состояния духа, изменить свою личность и воплотить свои желания в 2025 году!
Красивый проект понимания и воплощения своей судьбы
Пробудите все красивое, невероятное и достойное внутри вас и позвольте изменениям проникнуть во все сферы вашей жизни.
Три недели. Большая вступительная часть, посвященная вашим желаниям. Затем программа из 12 ключевых этапов.
Для мечтателей, для целеустремленных и для всех, кто в 2025 хочет жить совсем другой жизнью

• Для тех, кто хочет развить свою личность и вырасти за знакомые пределы.
• Для людей, которые хотят, чтобы их желания сбылись
• Для людей, которые хотят расширить горизонты своих возможностей
• Для тех, кто хочет заразиться моей верой, вдохновением и энергией на весь будущий год
• Для тех, кто интересуется моим опытом профессионального психолога и профессионального мечтателя!

Работающие методы трансформации

• У вас будут 12 уникальных упражнений, которые сможет сделать каждый.
• Вся практическая работа выстроена на базе когнитивно-поведенческой, нарративной, системной и гипнотерапии.
• Я и кураторы будем поддерживать участников и направлять процессы.

6 декабря — 27 декабря 2024

Продажник:

Скачать:

Название: Клуб Точка роста. Красота и сексуальность + Уроки души. Самая счастливая тема (2024)

Автор: Мария Бразговская

Описание
Клуб трансформирующий: в нем есть программа и ясные цели.
Эта программа уникальная. Глубокая, но одновременно увлекательная и ресурсная.
Мы будем входить в ваши собственные точки роста через просмотр фильмов.
Вы научитесь прямо во время просмотра фильма поднимать те свои точки, где ваше свободное и растущее Я завязалось в узелки, и распутывать их.
Красота и сексуальность (начало 18.10.2024г.)
Возвращение к любви и сексуальности. Смелость выделяться. Исцеление гадкого утенка. Архетип девочка-женщина-старуха.
Интенсив: Арт-терапия, гипнотическая сессия и др.
Уроки души. Самая счастливая тема (начало 01.11.2024г.)
Опыт, который меняет жизнь.
Уроки души и внутренний учитель. Поиски себя и счастья.
Арт-терапия с элементами системной терапии и гипнотическая сессия.

Продажник:

Скачать:

Название: Астения в современном мире - как справиться с эмоциональным истощением (2025)

Автор: Мария Шкаленко

Описание
Астения – это состояние, которое представляет собой компенсаторную реакцию на различные изменения в организме. По своей сути астения является результатом истощения ресурсов центральной нервной системы, вызванного психоэмоциональными перегрузками, стрессами, чрезмерной физической или социальной нагрузкой, а также острыми и изнуряющими соматическими заболеваниями.
Астения, как состояние физического и психического истощения, может значительно влиять на качество жизни. Она не только снижает работоспособность, но и затрагивает эмоциональное состояние, отношения с окружающими и общую удовлетворенность жизнью.
Понимание астении – это не только вопрос здоровья, но и важный аспект нашего общего благополучия. В современном мире, где стресс и перегрузки стали частью повседневной жизни, осознание природы астении помогает нам лучше справляться с вызовами, которые ставит перед нами жизнь.
План вебинара

• Что такое астения, ее причины и симптомы.
• Разновидности и стадии астении.
• Астенический синдром: неврастения, невроз истощения и соматогенная астения.
• Чем отличается астения от усталости.
• Эффективные методы и психологические техники преодоления астении.

В результате вы:

1. Узнаете, что такое астения и как ее распознать.
2. Научитесь отличать астению от обычной усталости.
3. Ознакомитесь с различными типами астении и стадиями ее развития.
4. Получите практические рекомендации и психологические техники для преодоления астении и восстановления своих внутренних ресурсов.

Продажник:

Скачать:

Название: Деньги в натальной карте 2.0 (+ практикум) (2022)

Автор: Афа Суари

План курса
Теоретическая часть (3 занятия по 3 часа):
Теория, часть I [подробнее]
Теория, часть II [подробнее]
Теория, часть III [подробнее]
Стоимость: 4000 р. (~9 часов видео)
для прошедших ранее вебинар «Деньги в натальной карте»: 2000 р.

Практическая часть (3 занятия по 3 часа):
Практика, участник №1 [подробнее]
Практика, участник №2
Практика, участник №3

День 1, теория, ч.I

Сигнификаторы денег в натальной карте
Что такое деньги с астрологической точки зрения?
Какие дома отвечают в гороскопе за деньги?
В чем особенности влияния 2-го дома на денежную сферу?
Что отражает 8-й дом?
Как 10-й дом связан с финансовым состоянием?
Роли Венеры, Юпитера, Плутона в денежной сфере
Венера и психология денег
Как Венера влияет на денежную сферу?
Как наши установки отражаются в карте, как они влияют на деньги и как их изменить?
Оказывает ли Венера влияние на реальное финансовое состояние или отражает лишь наше восприятие
Второй дом как главный источник денег
В чем отличие влияния управителя 2-го дома и планет во 2-м доме?
Что если во 2-м доме нет планет?
Что если во 2-м доме несколько планет?
Как анализировать положение и аспекты управителя 2-го дома?
Как работают гармоничные аспекты к элементам 2-го дома и как их использовать?
Как работают напряженные аспекты к элементам 2-го дома и что с ними делать?
Восьмой дом и деньги
Что отражает 8-й дом и как он связан с финансами?
В чем отличие 8-го дома от 2-го относительно денежной сферы?
Как анализировать положение и аспекты управителя 8-го дома?
Как работают гармоничные аспекты к элементам 8-го дома и как их использовать?
Как работают напряженные аспекты к элементам 8-го дома и что с ними делать?
Влияние планет и домов на денежную сферу
Какое влияние оказывает каждая из планет? Плюсы и минусы.
Какое влияние оказывает каждый из домов? Плюсы и минусы
Как использовать влияние каждой из планет и каждого из домов?
Способы проработки и компенсации влияния сложных планет (Сатурн, Плутон, Лилит, Марс, Нептун, Уран)
Заключение
Ответы на вопросы
День 2, теория, ч.II

Источники дохода и их выбор
Как определить, какие модели заработка принесут наибольшую выгоду (найм, госслужба, фриланс, бизнес, инвестирование)?
Как определить, какие будут плюсы и потенциальные минусы при том или ином выборе?
Чем отличаются разные модели заработка с точки зрения астрологии?
Как научиться определять, стоит ли менять источники дохода, как часто и когда именно?
Как понять по карте, стоит ли использовать несколько источников дохода или лучше сконцентрироваться на одном?
Карьера, зарплата и профессиональный рост
Как определить подходящую профессиональную сферу или специализацию внутри сферы для максимального финансового роста?
Что лучше, узкая или широкая специализация с точки зрения финансовой выгоды?
Как определить стратегию роста заработной платы (на текущем месте работы или с учетом перехода на другое)?
Насколько влияет профессиональный рост на финансы в каждом конкретном случае?
Как научиться правильно выстраивать отношения с начальством для стимуляции денежной сферы?
Бизнес и предпринимательство
Как выбрать сферу для бизнеса?
Как выбрать нишу внутри сферы?
Рассчитывать на опт или розницу?
Лучше ориентироваться на B2B- или B2C-продажи?
Лучше продавать товары или услуги?
Лучше сконцентрировать на массовых или элитарных продажах?
Как позиционировать себя и свой бренд на рынке?
Как выстроить рекламную стратегию?
Как определить потребности целевого клиента или покупателя, чтобы попасть в яблочко?
Фриланс, развитие личного бренда
Какую сферу и нишу внутри сферы выбрать для фриланса?
Как развить личный бренд с учетом астрологических показателей и эффективно использовать его в рекламе?
Как себя позиционировать?
Какие пути продвижения выбрать (реклама, сарафанное радио, сотрудничество с блогерами, участие в крупных проектах и т. д.)?
Как успешно встроить фриланс и работу из дома в свою жизнь, опираясь на астрологические показатели?
Грамотный подход к вложениям и покупкам
В каких сферах лучше всего совершать финансовые вложения?
Что будет приносить прибыль, а что — убытки?
Как определить, есть ли возможность выгодных инвестиций в недвижимость?
Заключение
Ответы на вопросы
День 3, теория, ч.III

Оценка финансового потенциала в натальной карте
Как оценить общий финансовый потенциал человека?
Как оценить общие финансовые риски в карте?
Богатство или бедность — это судьба, или есть выбор? Какие показатели могут на это влиять?
Прогностика и элективы в денежной сфере
Как определить благоприятные и неблагоприятные финансовые периоды?
Как максимально использовать благоприятные периоды?
Как преодолеть неблагоприятные периоды?
Как подобрать наиболее удачный момент для начинания (устройство на работу, увольнение, крупная покупка, вложение, старт проекта, т. д.)
Позитивные события и способы их привлечения
Как отражаются в натальной карте и прогностике позитивные события в денежной сфере?
Астрологические указания на повышение зарплаты
Астрологические указания на выигрыши, гранты, победы
Астрологические указания на удачные вложения и покупки
Астрологические указания на успешный старт проектов
Как стимулировать позитивное событие даже при напряженных аспектах
Как оценить общий финансовый потенциал карты и человека?
Негативные события и возможности их избежать
Как отражаются в натальной карте и прогностике негативные события в денежной сфере?
Астрологические указания на неудачные вложения и покупки
Астрологические указания на ограбления, мошенничество
Астрологические указания на рискованные кредиты и займы
Астрологические указания на потерю работы или понижение
Астрологические указания на неудачи в бизнесе
Какие есть способы позитивной или нейтральной реализации негативных влияний?
Как оценить общие финансовые риски в карте?
Отношения как средство развития денежной сферы
Как отношения с разными людьми влияют на наши доходы?
Как правильно выбирать деловых партнеров?
Как оценить существующие связи с точки зрения финансовой сферы?
Как скорректировать существующие связи без их прекращения?
Алгоритм денежного анализа
Как подготовиться к анализу финансовой сферы?
Какую информацию стоит собрать заранее?
Как последовательно проанализировать денежную сферу?
Как расставить приоритеты и справиться с противоречивыми показателями?
Как составить план действий на основе проведенного анализа?
Ошибки при анализе финансовой сферы
Какие ошибки чаще всего совершают астрологии на консультациях по финансам?
Как избежать этих ошибок?
Примеры карт известных и успешных в финансовом плане людей
За счет чего эти люди добились успеха?
Как их путь к успеху отражается в их картах?
Какие у них были препятствия и как они их преодолели?
Как они использовали данные им астрологические положения и аспекты?

Заключение
Ответы на вопросы

Практическая часть — подробный анализ финансовой сферы трех участников (по 3 часа на одного участника)

Знакомство с нативом
Кем работает натив? Какие у него источники дохода? Какие проблемы в денежной сфере у него существуют? Как он хотел бы развиваться в финансовом плане? Какие у него планы, идеи, возможности? Какова его текущая ситуация с финансами?

Анализ анкеты
Разбор некоторых ответов натива на вопросы по пунктам

Анализ денежной сферы по шагам
Все то, что мы разбирали в основной части курса

Резюме по анализу
Синтез всей информации и подведение итогов

Ответы на вопросы натива
Диалог с участником, для которого производился анализ

Ответы на вопросы участников курса
Диалог с участниками курса

Продажник:

Скачать:

Название: Либдо Интимфлекс (2024)

Автор: Женская Школа Libdo

Описание
Это древняя интимная практика омоложения организма, созданная для женского сексуального здоровья и благополучия.
Уроки в формате видеозаписи (в записи)
Длительность курса: 21 день
Уникальная методика, которая позволяет:

• повышать женское либидо
• разнообразить сексуальную жизнь.
• Достичь спортивного тела
• Улучшить интимное здоровье

В тренировках задействованы все группы мышц, включая тренинг мышц тазового дна с использованием тренажёра (в ходе всей тренировки),
Тренировки состоят из блоков, которые мы будем выполнять постепенно, чтобы закрепить навыки и помочь вашему телу привыкнуть к правильному выполнению упражнений.
Каждый день мы будем повторять пройденные этапы и добавлять новые упражнения.
21 день и включает в себя:

• Видеоуроки по уникальной методике.
• Упражнения для мышц тазового дна.
• Пошаговая программа обучения.

Ваша цель: не только интимное здоровье, но и уверенность в себе!
Libdo Women School / Женская Школа Libdo
Ирина. Тренер Intimflex, бакалавр наук

Продажник:

Скачать:

Название: Нарушение границ - примеры и стратегии реагирования (2025)

Автор: EduNote

Описание
Узнаем о критичных рамках для успешной работы и сложностях, связанных с различными типами пациентов, такими как невротические, пограничные, психотические и нарциссические. Обсуждаются случаи нарушения границ, включая сексуальные и финансовые нарушения, суицидальный шантаж и двойные отношения, с примерами и стратегиями реагирования. Вебинар также предлагает рекомендации по формированию границ и предотвращению их нарушения терапевтом.
В ходе этого вебинара мы обсудим важную тему: границы в работе с пограничными, психотическими и нарциссическими пациентами. Именно для них границы играют критически важную роль. Но границы - это многокомпонентный элемент психотерапии. Обычно выделяют несколько аспектов: рамку, сеттинг и альянс - и только стабилизация всех трех этих сфер приводит к успешной работе.
На этом вебинаре вы узнаете о реальных случаях нарушения границ, таких как сексуальные и финансовые нарушения, суицидальный шантаж, двойные отношения и так далее. Будут разобраны практические примеры и стратегии реагирования на эти вызовы - в том числе, будут рассмотрены и неудачные кейсы, чтобы можно было проанализировать ошибки.
Мероприятие проводит: Медведев Николай Николаевич - Клинический психолог, психоаналитик, гештальт-терапевт, супервизор.
19 февраля 2025 г. Длительность встречи: 1,5 ч.

Продажник:

Скачать:

Название: Нарциссическая травма невидимости (2025)

Автор: EduNote

Описание
В ходе вебинара обсудим следующие аспекты

1. что понимается под травмой невидимости?
2. возможные сценарии травмы невидимости в детстве человека;
3. полная и частичная невидимость: что попадает в "слепую зону"?
4. наиболее частые причины возникновения травмы невидимости: "ничьи" дети и дети нарциссических родителей;
5. нарциссическое расширение и травма невидимости;
6. формирование "ложного я" как способ справляться с нарциссической травмой невидимости;
7. пациент с травмой невидимости: трудности диагностики, особенности развития терапевтических отношений, стратегия психотерапии, типичные трудности работы с такими пациентами.

Продажник:

Скачать:

Название: Нейрокоуч (1 ступень, модуль 1) (2024)

Автор: УОМ

Описание:

Нейрокоучинг — направление, которое объединяет нейронауки: нейробиологию, нейрофизиологию, психофизиологию, нутрициологию и практики коучинга для поддержания здоровья головного мозга и когнитивных функций.
Программа направлена на подготовку специалистов, которые будут помогать людям улучшить процессы восприятия, запоминания и обработки информации с помощью инструментов превентивного управления здоровьем.
Превентивное управление здоровьем — это своевременная диагностика и профилактика болезней с помощью изменения привычек, физической активности и снижения влияния стресса на здоровье.
После обучения вы:

• Будете разбираться в анатомии, физиологии и биохимии головного мозга. Поймете взаимосвязь между мозгом и другими системами организма
• Научитесь применять нейрокоучинг для улучшения когнитивных функций у детей, взрослых и пожилых людей
• Сможете работать с тревожными расстройствами, депрессией, синдромом дефицита внимания и гиперактивности и нервной анорексией
• Освоите диетологические протоколы для коррекции функций головного мозга и эмоционального состояния
• Изучите основы коучинга и эриксоновского гипноза для снятия психоэмоционального напряжения
• Научитесь сотрудничать с врачами превентивной медицины и психиатрами для организации коррекции нарушений высшей нервной деятельности

Модуль 1: Устройство, функции и системные взаимосвязи головного мозга. 
Здоровье мозга с позиции функционального подхода
Темы:

• Обзор ключевых биохимических и структурно-функциональных элементов головного мозга
• Биоэлектрическая активность головного мозга как основа функционального состояния
• Высшие когнитивные и эмоциональные функции как производные структурно-функционального статуса головного мозга
• Мозг как регулятор гомеостаза организма. Регуляция сердечно-сосудистой системы, дыхания, терморегуляция, системы сна и бодрствования.
• Молекулярная и структурная эволюция мозга. Мужская и женская эволюционная динамика мозга
• Эмбриогенез мозга. Развитие ГМ в разные периоды жизни
• Строение вегетативной нервной системы. Физиология, основные роли и функции
• Патология вегетативной нервной системы и ее роль в развитии психосоматических состояний
• Связь мозга с ключевыми функциональными системами организма
• Функциональные дисбалансы как универсальная основа психо-неврологических нарушений
• Феномен нейровоспаления как универсальное связующее звено функциональных и структурных нарушений головного мозга
• Инструменты функциональной медицины применительно к здоровью мозга
• Базовая самодиагностика мозга с использованием инструментов функциональной и интегративной медицины
• Стадии необходимых изменений
• Сеанс направленной визуализации

Продажник:

Скачать:

Название: Боевая магия. Часть 1 «Защита» (2025)

Автор: Марьяна Романова

Описание
Чувство защищенности - это базовое условие счастья. Невозможно быть счастливым человеком, если этой опоры нет.очень важно для каждого человека - чувствовать наличие опоры.
Защита
Первая часть семинара посвящена разбору вашей защитной системы и практическим методам ее укрепления.
Мы разберемся с тем:

• Вы получите конкретные техники, с помощью которых можно поставить себе защиту самостоятельно.Что такое базовые (врожденные) защиты.
• Что такое быть защищенным на разном уровне - психологическом, энергетическом, магическом.Чем защита мага отличается от защиты человека, не имеющего отношения
к практике.Какие виды магических защит существуют.Эта часть практикума будет полезна не только тем,
кто увлечен магией, но и всем людям, желающим жить в гармонии и движении вперед.

Это самоценный практикум по защитам, его длительность 3.5 часа.

• Типы защитной интуиции
• Вредные родовые защиты
• Отстраивание защиты на уровне стихий
• Защищенный дом
• Отстраивание защит на тонком уровне
• Простые защитные техники, которые может сделать любой человек
• Специфика защиты мага-практика

Марьяна Романова
Философ-религиовед, шаман, исследователь восприятия
24.02 (Пн): с 19:30-23:00

Продажник:

Скачать:

Название: Боевая магия. Часть 2 «Атака» (2025)

Автор: Марьяна Романова

Описание
Чувство защищенности - это базовое условие счастья. Невозможно быть счастливым человеком, если этой опоры нет.очень важно для каждого человека - чувствовать наличие опоры.
Атака
Вторая часть семинара будет интересна тем, кто уже практикует магию или собирается начать это делать
Традиция, в которой вы работаете, значения не имеет.
Мы разберём основные биоэнергетические техники магической атаки.
Работать с этими техниками можно в рамках любой традиции.
В этой же части практикума мы поговорим о том, что такое отражающая защита
Я предупреждаю сразу: да, здесь речь пойдет и о техниках, которыене имеют отношения к этике.
Здесь каждый принимает решение для себя — использовать их или нет.
Но я считаю, что нормальный практик должен это уметь.

• Диагностика атаки
• Виды отражающих защит
• Биоэнергетическая анатомия атаки
• Разбор конкретных техник

Марьяна Романова
Философ-религиовед, шаман, исследователь восприятия
25.02 (Вт): с 19:30-23:00

Продажник:

Скачать:

Название: Нейрокоуч (1 ступень, модуль 4) (2024)

Автор: УОМ

Описание
модуль № 4, время проведения с сентября по октябрь 2024 года.
Нейрокоучинг — направление, которое объединяет нейронауки: нейробиологию, нейрофизиологию, психофизиологию, нутрициологию и практики коучинга для поддержания здоровья головного мозга и когнитивных функций.
Программа направлена на подготовку специалистов, которые будут помогать людям улучшить процессы восприятия, запоминания и обработки информации с помощью инструментов превентивного управления здоровьем.
Превентивное управление здоровьем — это своевременная диагностика и профилактика болезней с помощью изменения привычек, физической активности и снижения влияния стресса на здоровье.
После обучения вы:

• Будете разбираться в анатомии, физиологии и биохимии головного мозга. Поймете взаимосвязь между мозгом и другими системами организма
• Научитесь применять нейрокоучинг для улучшения когнитивных функций у детей, взрослых и пожилых людей
• Сможете работать с тревожными расстройствами, депрессией, синдромом дефицита внимания и гиперактивности и нервной анорексией
• Освоите диетологические протоколы для коррекции функций головного мозга и эмоционального состояния
• Изучите основы коучинга и эриксоновского гипноза для снятия психоэмоционального напряжения
• Научитесь сотрудничать с врачами превентивной медицины и психиатрами для организации коррекции нарушений высшей нервной деятельности

Модуль 4: Стресс и образ жизни, влияющие на эффективную работу мозга
Темы:

• Стресс - ведущее патогенетическое звено патологического - старения и болезней с неясной этиологией
• Ключевые признаки и симптомы гипер- и гипофункции НРА-оси
• Интегральный стресс менеджмент
• Технические средства стресс менеджмента
• Актуальность проблемы. Значение и физиология сна. Внешние и внутренние причины нарушения сна
• Гигиена сна и спальни. Техническая модуляция нарушений сна. Храп и обструктивное апноэ у детей и взрослых
• Ароматерапия для оптимизации функций головного мозга у детей и взрослых
• Цветы Баха для оптимизации функций головного мозга у детей и взрослых
• Актуальность физической нагрузки для нормального функционирования мозга. Физическая нагрузка и эволюция мозга. Нейробиологические эффекты физических упражнений на структуру мозга, его функции и когнитивные способности
• Гипердинамия как фактор риска нарушения работы иммунной системы. Контактные виды спорта и нарушение работоспособности мозга
• Кардио и силовые нагрузки: что предпочтительнее для мозга
• Оптимальные физические нагрузки. Виды, интенсивность, продолжительность, периодичность

Продажник:

Скачать: